Google pr\u00e9pare un changement qui demandera une attention particuli\u00e8re aux responsables num\u00e9riques des \u00e9tablissements. Dans un billet publi\u00e9 le 3 novembre, Chris Phillips, responsable de l\u2019\u00e9ducation chez Google, annonce que plusieurs produits seront d\u00e9sactiv\u00e9s pour les comptes d\u2019\u00e9l\u00e8ves du primaire et du secondaire jusqu\u2019\u00e0 leur activation explicite par un administrateur. Google Search figure dans la liste, aux c\u00f4t\u00e9s de Gemini, Gemini Notebook et Gemini in Classroom.<\/p>\n
Il s\u2019agit d\u2019une \u00e9volution annonc\u00e9e, dont Google promet de pr\u00e9ciser les modalit\u00e9s aux \u00e9coles avant le d\u00e9ploiement. Pr\u00e9senter tous les comptes comme d\u00e9j\u00e0 priv\u00e9s de recherche serait donc pr\u00e9matur\u00e9. Le p\u00e9rim\u00e8tre concerne les comptes scolaires vis\u00e9s par l\u2019annonce, pas l\u2019ensemble des usages du moteur sur Internet.<\/p>\n<\/p>\n
Science & Vie souligne la difficult\u00e9 du choix : d\u00e9sactiver la recherche pour \u00e9viter ses fonctions d\u2019IA peut aussi supprimer l\u2019acc\u00e8s au service associ\u00e9 pour ces comptes. L\u2019article rel\u00e8ve l\u2019absence de version interm\u00e9diaire expurg\u00e9e de l\u2019IA. Le billet officiel confirme l\u2019activation explicite des produits, mais ne d\u00e9taille pas encore toutes les options op\u00e9rationnelles.<\/p>\n
Pour les \u00e9quipes informatiques et p\u00e9dagogiques, l\u2019enjeu sera donc de comprendre pr\u00e9cis\u00e9ment les r\u00e9glages disponibles et leurs effets. Autoriser un outil de recherche et choisir les usages p\u00e9dagogiques d\u2019un assistant g\u00e9n\u00e9ratif ne r\u00e9pondent pas n\u00e9cessairement au m\u00eame besoin. Les r\u00e9unir dans un changement de politique d\u2019acc\u00e8s oblige \u00e0 examiner les cons\u00e9quences pour les cours.<\/p>\n<\/p>\n
Le m\u00eame billet pr\u00e9sente Guided Learning, une approche qui accompagne l\u2019\u00e9l\u00e8ve par \u00e9tapes et par questions plut\u00f4t que de fournir directement une r\u00e9ponse finale. Google annonce sa disponibilit\u00e9 mondiale dans Classroom, ainsi qu\u2019un pilote dans la recherche aupr\u00e8s d\u2019une s\u00e9lection d\u2019\u00e9coles am\u00e9ricaines plus tard en novembre.<\/p>\n
Ces deux calendriers ne doivent pas \u00eatre confondus avec celui des nouveaux contr\u00f4les d\u2019administration. Une fonction annonc\u00e9e dans Classroom n\u2019est pas automatiquement accessible de mani\u00e8re identique dans Search, ni dans chaque compte. Google indique \u00e9galement que les enseignants peuvent disposer d\u2019informations pour rep\u00e9rer les besoins d\u2019accompagnement de leurs classes.<\/p>\n<\/p>\n
La question concr\u00e8te sera de relier chaque service \u00e0 un usage d\u00e9fini : recherche documentaire, activit\u00e9 pr\u00e9par\u00e9e par un professeur ou accompagnement individuel. Les modalit\u00e9s d\u2019acc\u00e8s, l\u2019information des \u00e9quipes et les consignes donn\u00e9es aux \u00e9l\u00e8ves devront rester compr\u00e9hensibles. Un r\u00e9glage technique ne remplace pas l\u2019apprentissage de la v\u00e9rification des r\u00e9ponses et de l\u2019identification des sources.<\/p>\n
Google assure vouloir laisser aux \u00e9tablissements la ma\u00eetrise de leurs choix et leur donner du temps pour pr\u00e9parer la transition. Les pr\u00e9cisions \u00e0 venir devront permettre d\u2019\u00e9valuer cette promesse. \u00c0 ce stade, le fait \u00e9tabli est l\u2019annonce d\u2019un changement de contr\u00f4les ; son impact local d\u00e9pendra des comptes concern\u00e9s, des options effectivement propos\u00e9es et des d\u00e9cisions prises par chaque \u00e9tablissement.<\/p>\n
Sources : Article de r\u00e9f\u00e9rence \u00b7 presse-citron.net \u00b7 blog.google.<\/small><\/p>\n<\/p>\nSources<\/h2>\n